日間學士班新生就學穩定(休退學)意圖與行為相關校務研究

(延續議題)

本校自2017年起，連年參加台評會新生學習適應調查，並以調查之結果串接學生於一年級暑假之學生休退學行為進行學生休退學因素分析估計學生退學傾向，其結果已經應用於109學年新生就學穩定促進作業。

對前述資料的敘述分析結果顯示本校新生於一上所表示的「轉校」、「轉系」、「重考」與「休學」意圖與一年級暑假實際之「轉校」、「轉系」、「重考」與「休學」行為並非完全一致。本校務研究擬進行學生「高意圖」與「低行為」表現的因素分析。藉由了解學生意圖（想法）與實際行為之間的變化因素，協助本校制定相對有效的留才策略，以促進學生就學穩定。本計畫擬由本校專任教師進行分析作業，冀望提升現行留才分析作業結果。

促進學生在學穩定