個人申請與考試入學管道學生學習與就業表現敘述分析

(新增議題)

個人申請與考試(分發)入學為本校當前招生管道中，總量占比最高的兩個管道。因此探討兩不同學入學管道學生的學習與就業表現，並以此適行揚才，有其必要。一般而言，學生學習表現指標不外乎為一年級學期成績、二年級續讀率、四年級畢業率等。但是，前述指標之外，是否有其他的指標更能說明學生學習表現。學生的適性揚才是否僅限於學生學習表現，以學生畢業表現學生適性揚才之結果，是否更適合且更能符合社會期待。本校務研究專題計畫，期望能經由實證發掘合適指標，述說本校學生適性揚才的學習故事。

促進學生在學穩定/學生學習表現